Haber Merkezi
Milli
Eğitim Bakanlığı, ilkokulların 3'üncü sınıflarına devam eden, ancak Türkçe ve
matematikte yeterli kazanımı elde edemeyen öğrenciler için başlattığı
İlkokullarda Yetiştirme Programı (İYEP) yeniden başladı.
Geçtiğimiz
yıl yapılan İlkokullarda Yetiştirme Programı sayesinde birçok öğrenci özellikle
Türkçe ve matematik konusunda kendini geliştirme fırsatı
bulmuş oldu.
İl Milli
Eğitim Müdürü Hasan Tevke, İl Milli Eğitim Şube Müdürü M. Şirin Atlı ile
birlikte bu yıl yeniden uygulamaya konulan İYEP çalışması kapsamında Tuşba Koç
İlk-Ortaokulu’nda yapılan eğitimleri inceledi.
Van
ilinde başlatılan çalışma neticesinde minik öğrencilerin okuma yazma ve problem
çözme yeteneklerinin bir hayli arttığına değinen İl Milli Eğitim Müdürü Hasan
Tevke, geçtiğimiz yıl başlatılan bu uygulama ile öğrencilerin Türkçe ve
matematik konusunda güzel kazanımlar elde ettiğini söyledi.
Koç
İlk-Ortaokulu’nda İYEP uygulamasının yapıldığı sınıfları tek tek ziyaret eden
ve öğrencilerle birebir ilgilenen İl Milli Eğitim Müdürü Hasan Tevke, “İlimiz
genelindeki ilkokulların 3 üncü sınıfına devam eden öğrencilerimize yönelik
özel eğitim tanısı olmayan, önceki eğitim ve öğretim yılları içinde çeşitli
nedenlerle Türkçe ve matematik dersi öğretim programlarında yer alan
kazanımları yeterli düzeyde edinemeyen öğrencilerin tespit edilerek
İlkokullarda Yetiştirme Programı (İYEP) uygulanması amacıyla bugün tüm
öğrencilerimize ‘Öğrenci Belirleme Aracı’ uyguluyoruz. Akabinde özel eğitim
tanısı olmayan, önceki eğitim ve öğretim yılları içinde çeşitli nedenlerle
Türkçe ve matematik dersi öğretim programlarında yer alan kazanımları yeterli
düzeyde edinemeyen öğrencilerimize Nisan Ayı sonunda bitecek olan programla
eksiklerini gidermeyi planlamaktayız. Geçtiğimiz yıl başlatılan çalışmada ciddi
kazanımlar oldu. Bu çalışma tüm Türkiye’de olduğu gibi Van’da da meyvelerini
vermeye başladı. Özellikle Türkçe ve Matematik konusunda öğrencilerin bir hayli
mesafe aldığını gözlemlendi. Öğrencilerimiz için güzel bir uygulama. Hayırlı
olmasını diliyorum” dedi.